发扬工匠精神 传承“非遗”事业

——记学校2022年师德标兵陈婧老师

陈婧，女，1986年8月出生，中共党员，经济管理一定牛彩票网艺术设计教研室主任。从2009年入职以来，她始终心怀对职教事业的热爱，坚守初心、甘为人梯、恪尽职守，在平凡岗位辛勤耕耘，在三尺讲台发光发热，为传承“非遗”事业、培育工匠人才贡献智慧、燃烧青春、挥洒汗水，用心用情用力书写无愧于党、无愧于时代、无愧于事业的无悔人生。

一、在走出去、请进来、传下去中传承“非遗”事业

寻访非遗传承人。一路走来，陈婧始终把“四有”好老师标准作为目标并努力践行。为更好适应职教事业高质量发展和自身岗位需要，她深入学习习近平总书记有关重要论述，不断增强事业心和责任感。为进一步传承“非遗”精神，她带领学生走出去，寻访非遗传承人，近距离感受赵平国先生烙画之术的巧夺天工、汪儒斌先生傩面具的神秘背景、何平先生根雕艺术的奇妙之处，以及邓安辉先生漆器的髹饰技艺，等等，激发学生学生兴趣，培养学生非遗匠心。

让非遗走进课堂。随着学校大师工作室的建立，陈婧找到了传承“非遗”的更大舞台。她不断探索“非遗”文化与教育教学的结合融合，引进更适合教学的非遗项目，创新教学模式讲解非遗，带领团队建成《土苗民间工艺》线上精品课程，融入古老“非遗”技艺与现代创新手法、新型材料的结合，有效提升教学质量。

推进非遗产业化。为进一步增强“非遗”文化的传播力，陈婧创新项目理念，组建工作团队，精耕细作孵化出“可期文创”项目。“可期文创”以“传承非遗技术、延续历史印记、保护文化遗产、弘扬工匠精神”为思想指导，通过挖掘恩施区域非遗技艺，构建起连通教育、旅游、手工艺品的非遗文化服务平台，为恩施旅游产业发展注入新的文化元素。

二、在带队伍、育英才、报桑梓中坚守教育初心

建设专业教学团队。作为学校艺术设计教研室主任，陈婧始终牢记岗位职责，注重发挥领头作用，不断加强与同事团结协作，带领教师团队快速成长为一只有活力、有干劲的“青春之师”，积极培育后备人才。在她带领下，形成一套“以赛促教、以技养人、以文化人”的教育理念，将“立德树人”作为教学中心环节，将工匠精神的培育、民族文化的传承融入课堂，引导学生将个人理想与为国家、为社会做贡献相结合，不断实现人生价值。

积极培养专业人才。作为一名职教教师，陈婧从教13年，始终致力于培养能工巧匠。她耐心严格指导学生，让学生爱上非遗，弘扬工匠精神。她开班设课，让非遗融入普通课堂。她积极承担全国高水平专业群建设任务，带头承接“提职培优”建设项目五项，并迅速推进完成各项任务，有效践行了习近平总书记关于职业教育培养能工巧匠、大国工匠的重要要求。

主动服务乡村振兴。作为专业负责人，陈婧带领教师、学生团队走访基层，实地考察，形成以“乡村文化建设，特色产业品牌形象建设，数字乡村建设，研学体验，美丽乡村建设”为设计理念的项目规划，成功培育“创意乡村”项目并稳步有序推进，以文化振兴助力乡村振兴。

三、在以赛促教、以技养心、以文化人中提升教学质量

师生竞赛结硕果。13年的无私付出，陈婧取得了丰硕成果。2019、2020年连续两年被评为学校先进工作者，2021年被评为优秀班主任。指导的学生先后获得第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省金奖、湖北省大学生文化创意作品大赛二等奖、第七届大学生艺术节二等奖。带领艺术设计专业创新创业团队《可期文创》设计研发多款校园文创产品，获得专利3项。

工匠精神得提升。在工作中，陈婧坚信要给孩子一杯水，教师就要成为一片海。她始终坚持以匠心育匠人，用心关怀学生，用爱感化学生，将自己所学、所思、所悟融入教学。她努力加强理论知识和专业知识学习，更新理念、打开格局、开阔视野，提升教育教学的本领。她注重将德育融入日常，引导学生学习技能的同时，坚定积极的理想信念，培育平和的情感态度，培养具有热情豁达生活观和积极认真职业观的学生。

民族文化永传承。陈婧坚持传承红色基因，赓续红色血脉，认真开展党史学习教育，广泛弘扬优秀传统文化和民族文化。推动文化产业赋能乡村振兴，为国家培养乡村振兴优质人才。在乡村振兴的道路上，无数人为之不懈努力而奋斗。在这千千万万奋斗的人群中，有一个平凡而普通的身影，陈婧是一个无私奉献的幕后工作者，勇于担当，甘于奉献，成为乡村振兴道路上的坚守者和贴心人，用实际行动诠释初心使命。

十三年风雨兼程，十三年开拓进取。陈婧没有豪言壮语、没有惊天动地，有的是一颗奉献职教事业的初心、一路培育工匠人才的行动。她的默默耕耘、无私奉献获得了全校师生的充分认可，更加坚定了她继往开来谱新篇、躬耕职教育新人的态度和步伐。